Sp.Spkrs 1-2019-20 IB-MYP-548121H-001 (Period 4,5,7) Assignments

Hola estudiantes,
Espero que todos estén bien, hoy. El trabajo para esta semana es escribir una carta de fin de año. También les pido que hagan los trabajos INCOMPLETOS O ATRASADOS de la clase. EL ULTIMO DIA DE ENTREGAR TRABAJOS ES 5 DE JUNIO. Por favor no esperen hasta el ultimo minuto. Déjenme saber si tienen alguna pregunta o duda.

P.D. Nos vemos el miercoles en Google Meets.

Cuidense mucho,
Sra. Soberanis

Hola estudiantes,
Espero que hayan disfrutado el dia feriado. Esta semana estudiaremos sobre España. Por favor lean la presentacion con cuidado y hagan lo que se les pide. EL miércoles, a más tardar, les pondré la calificación de la semana 8 (La tomatima) y tambien nos reuniremos por medio de GOOGLEMEET. Ya casi terminamos el año escolar. Por favor, no se rindan. Déjenme saber si tienen preguntas o dudas o si entregaron algun trabajo y no les he puesto la calificación (Vean Google Classroom Private Comment.)

¡Qué disfruten el día!
Sra. Soberanis

Hola estudiantes!

¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Esta semana estarán aprendiendo sobre un festival español llamado La Tomatina. Las activades para esta semana son cortas y divertidas.
Si terminan rápido las actividades de esta semana, trabajen en otras actividades que no han hecho. ES UNA BUENA OPORTUNIDAD DE RECUPERAR TRABAJOS.
A más tardar el MARTES 19 DE MAYO, pondré los puntos de la semana 7.
Vamos chicos! Ya falta poco para terminar el año. Yo sé que ustedes pueden. Déjenme saber si ustedes o sus padres tienen preguntas. Escribanme a [email protected]

Atentamente,
Sra. Soberanis

Hola estudiantes,
Feliz día de la madres para sus mamás y seres queridos! Esta semana escribirán una receta de un platillo latinoamericano que prepará tu familia esta semana y lo grabarán. Por favor, lean todas las instrucciones que escribí en cada diapositiva. Les dí un ejemplo (ingredientes/video) de un platillo que yo preparé. Espero que se diviertan haciendo este mini-proyecto con sus familiares. Por favor tengan mucho cuidado para que no se lastimen. Tu mamá/papá te debe de supervisar. Escribanme las veces que quieran si tienen alguna duda o pregunta.
Buen inicio de semana,
Sra. Soberanis

Hola estudiantes,
¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Aquí les comparte las actividades de esta semana. Por favor, déjenme saber si tiene preguntas o dudas. Se cuidan mucho, Ms. Soberanis
Atencion: El martes o miercoles pondré el enlace para que me envien el video/la grabacion.

Hola estudiantes,

Esta es una gran oportunidad de obtener 5 PUNTOS EXTRAS hacia UNA de las semanas (sólo si necesitas los 5 puntos- Formative assessment.) Si no necesitas los puntos, pero todavía lo quieres hacer, mi corazón se pondrá super feliz. Háganlo en inglés con un toque latino se es posible. Aquí les adjunto las instrucciones. Sé creativo/a. You got this! Les mando un chócala virtual, Ms. Soberanis

OJO: Mandenme la foto a mí y yo las juntaré para mandarlas todas juntas. Así sabre quien lo hizo.

Hola estudiantes,
Aquí les adjunto las actividades de esta semana. Traten de trabajar UN DIA A LA VEZ. Trataré de revisar las actividades día por día para no atrasarme al calificarles. TERMINARE DE CALIFICAR LA SEMANA 4 EL MARTES, 28 DE ABRIL. Déjenme saber si tienen alguna pregunta o duda. Los veo el miércoles. Cuidense mucho, Ms. Soberanis

Hola clase,
Espero que todos se encuentren bien. Aquí les adjunto el trabajo de esta semana. Déjenme saber si tienen alguna duda o pregunta.
Cuídense mucho,
Ms. Soberanis

Hola estudiantes,
Aquí les adjunto las activiades de la semana 3. Déjenme saber si tienen preguntas.
Feliz inicio de semana!
Ms. Soberanis

Hola estudiantes,
No olviden trabajar en las actividades del martes. Contáctenme si tienen preguntas que con gusto les responderé. Buenas tardes, Ms. Soberanis

Hola queridos estudiantes, ¿Cómo están? Aquí les adjunto actividades diarias para practicar su español (Practiquen de 51 a 55 min. diarios.) Hagan lo que más les llame la atención. También hay canciones para que canten y videos para ver. Si hay algun video y no lo encuentran, busquenlo en YouTube. Sean flexibles y traten de hacer lo que más les ayude a ustedes a practicar el idioma español. Feliz lunes!

Hola estudiantes,
Ve el video de Guatemala y escribeme una carta interactiva de 5+ líneas explicando por qué visitarías Guatemala. Si se te olvidó el formato de una carta, no te preocupes. Haz lo mejor posible. HAZLO EN GOOGLE DOCS.

Hola esdiantes,
Por favor lean el articulo y hagan lo siguiente en GOOGLE DOCS:
a. Escuentra 5 palabras desconocidas y escribe su definición o un sinónimo.
b. Escribe 5 oraciones relacionadas con el medioambiente-como compartimos el planeta.
c.Escribe un resumen de 10 líneas sobre el artículo.
d. Finalmente escribe 5+ líneas escribendo tu reacción personal.
Comparte en GOOGLE CLASSROOM.
Formative assessment=10 puntos

Buenos días clase, Espero que se encuentren bien hoy jueves. Hoy leerán dos cuentos y harán lo siguiente. Háganlo en Google Docs o en una hoja suelta y compártanlo por Google Classroom.
a. Lee el cuento "Y algunas más"-Escribe 5+ líneas de resumen y 5+ líneas de reaccion personal
b. Lee el cuento "La familia de pies menuditos"- Escribe 5+ líneas de resumen y 5+ de conexión al cuento.
MUCHAS GRACIAS A LOS ESTUDIANTES QUE HAN ESTADO ENTREGANDO SUS TRABAJOs. GRACIAS POR SU GRAN ESFUERZO Y DEDICACION. BUEN DIA A TODOS, CUIDENSE. Ms. Soberanis (Si ustedes o sus padres tienen preguntas, no duden en mandarme un correo electrónico)

Buenos dias estudiantes,

Por favor lee el cuento y haz lo siguiente en Google Docs o en una hoja suelta y compartelo por Google Classroom:
-"Alicia que ve ratones". Escribe un resumen de 5+ lineas. Ademas escribe 5+ lineas de conexion a la historia,
-"Darius y las nubes"- Escribe un resumen de 5+ lineas. Además escribe 5+ lineas de conexion o reaccion personal.

Cuidense, y dejenme saber si tienen preguntas,
Ms. Soberanis

Hagan la actividad adjunta sin ver su mapa.

Practica los paises hisp. y sus capitales usando tu móvil.

Escucha la cancion y escribe de qué trata y tu reaccion- 5 lineas

Lee un articulo que no sea repetido del medioambiente y haz lo siguiente:

1. Escribe el titulo del articulo y el sitio donde lo encontraron.
2.Encuentra 5 palabras de vocabario y definelas.
3. Escribe una oracion bien detallada sobre el medioambiente.
4. Escribe 5 datos de todo el articulo-
5. Haz un pequeno dibujo en cualquier parte del pais (un mapa pequeno)
6. Estén listos para hablar de su reaccion del articulo.

Trabajo para hacer en la clase. Completa las oraciones con las palabras en negritas sobre el medioambiente. Despues traduce las oraciones en ingles (Traduce todo.)

Hola estudiantes,
Por favor, escuchen la cancion de Mana. Describan el video y escriban sus reacciones. 5+ lineas

Trabajo en grupo- 1. Escojan un vide y Veanlo en grupos de 4 -No se puede repetir el video
2. Ecribe 5+ datos interesantes del video. Incluyan algunas pal. de Voc. desconocidas y definanlas.
3. Escriban su reaccion personal.
4. Presenten por 2 minutos a la clase. Todos deben de hablar y colaborar en el trabajo.

Vean las instrucciones adjuntas.

Lee las instrucciones adjuntas.

Lee un articulo de tu interés y escribe 10+ lineas en total (resumen y reacción personal)

Lean los cuentos Risa, Gil compraventa, Meme Ortiz y Louie, su prima y primos.

Hola estudiantes,
Lean CADA CUENTO y escriban un resumen de CADA UNA reacción personal O CONEXION de cada uno. Háganlo en una hoja suelta. Categoría: Tareas

Hola estudiantes,

Hoy trabajarán en silencio. Hoy Verán el video de Frida Khalo (usen sus audífonos) y hagan lo siguiente.
1. Copien el organizador Biography Research-Investigación biográfica en una hoja suelta y traduzcanlo en español. Usen lapicero-pluma-boligrafo. No tomen tanto tiempo en hacerlo.

2. Vean/escuchen el video adjunto (9 min.) y llenen el organizador gráfico con información del video. Pónganle (close caption si desean.)

3. Escriban 3 o más datos (facts) en cada cuadro. Pueden buscar en otra fuente-source si desean. Escriban la fuente abajo de la hoja de biografia. No olviden hacer un dibujo y colorearlo. Puede ser el dibujo de Frida Khalo o un dibujo de una de sus obras (para aquellos que les encanta dibujar) No tomen tanto tiempo.

4. Atras de la hoja escribe un resumen de 5+ líneas y 5+ líneas de reacción personal.
Para los que son fuertes en la escritura, escriban10+ líneas y 5+ líneas de reaccion personal.

5. El trabajo se entrega hoy. Si estás trabajando con cuidado y necesitas más tiempo, lo entregas mañana.

Lean los siguientes cuento del libro "La casa en Mango Street". Del cuento "Pelos" escribre un resumen de 5 lineas y una reaccion personal o coneccion de 5+ lineas.
Del cuento "Niños y niñas" escribe un resumen de 5 lineas y una reaccion personal de 5+ lineas. 10 puntos=Tareas- Hoja suelta.

Hola estudiantes,
Lean introducción sobre la autora Sandra Cisneros y escriban un resumen de 10+ sobre la autora. Agregale una foto (puedes dijujarla si deseas-no necesita color.)
Además lean el primer cuento "La casa en Mango Street" y escribe una carta de diez lineas al personaje central sobre tu casa, tu vecindario, las veces que te has mudado y lo que te gustaria cambiar de tu casa-vecindario. En otras palabras, estas relacionado lo que cuenta el personaje central con tu casa, tu vecindario etc. Hazlo en una hoja de papel. Categoria- Tareas

Vean la hoja adjunta. Impriman esta hoja y la entregan junto al proyecto. Vean ejemplos de mini-altares en línea. Pueden visitar el museo mexicana si desean ver más ejemplos.

Hola estudiantes,
Terminen de ver la película en casa. En una hoja de papel deben tener lo siguiente:
1. 12 apuntes Cornell (uno por cada día que vimos la película)
2. Abajo de la hoja escriban 10 lineas de resumen de la pelicula y 5 lineas de reaccion personal.
10 puntos= Classwork

Hola estudiantes,
Hoy durante la clase trabajaron en el dibujo de la leyenda y le pusieron color. Ahora van a escribir una descripción de 10 líneas del dibujo en una hoja suelta. Por favor muestren esa escritura a un familiar para hacer correcciones. Una vez que terminen, transfieran la descripción al lado del dibujo (NO LO PONGAN ATRAS.)

Aquí les adjunto las tablas de las tres terminaciones.

Copien todas las palabras en una hoja de papel y sigan las instrucciones. Las vamos a revisar durante la clase, y después van a entregarme la hoja.

Hola estudiantes,
Por favor lean cuidadosamente el plan de curso con sus padres. Impriman la última página y entréguenla el Jueves, 5 de septiembre de 2019.