Sp.IB HL Sp.B II 2019-20-568201A-002 (Period 02) Assignments
- Instructor
- Ms. Dora Soberanis
- Term
- 2019-2020 School Year
- Department
- World Language
- Description
-
This is a language acquisition course for students with some previous experience of learning the language. While studying the language, students also explore the culture (s) connected with it. Higher and standard levels are differentiated by the depth of syllabus coverage, the required study or literature at HL, and the level of difficulty and requirements of the assessment tasks and criteria. The course is organized into five themes. The themes are Identities, Experiences, Human ingenuity, Social Organization and Sharing the Planet. Students will complete various mock assessments throughout the year including one work of literature, and will begin to complete final assessments at the beginning of second semester.The prerequisite for this course is IB HL spanish B I. https://cps.edu/SiteCollectionDocuments/Section5_WorldLanguage.pdf
Files
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
España
Hola estudiantes,
Espero que hayan disfrutado el dia feriado. Esta semana estudiaremos sobre España. Por favor lean la presentacion con cuidado y hagan lo que se les pide. EL miércoles, a más tardar, les pondré la calificación de la semana 8 (La tomatima) y tambien nos reuniremos por medio de GOOGLEMEET. Ya casi terminamos el año escolar. Por favor, no se rindan. Déjenme saber si tienen preguntas o dudas o si entregaron algun trabajo y no les he puesto la calificación (Vean Google Classroom Private Comment.)
¡Qué disfruten el día!
Sra. Soberanis
Espero que hayan disfrutado el dia feriado. Esta semana estudiaremos sobre España. Por favor lean la presentacion con cuidado y hagan lo que se les pide. EL miércoles, a más tardar, les pondré la calificación de la semana 8 (La tomatima) y tambien nos reuniremos por medio de GOOGLEMEET. Ya casi terminamos el año escolar. Por favor, no se rindan. Déjenme saber si tienen preguntas o dudas o si entregaron algun trabajo y no les he puesto la calificación (Vean Google Classroom Private Comment.)
¡Qué disfruten el día!
Sra. Soberanis
Due:
El festival "La Tomatina"
Hola estudiantes!
¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Esta semana estarán aprendiendo sobre un festival español llamado La Tomatina. Las activades para esta semana son cortas y divertidas.
Si terminan rápido las actividades de esta semana, trabajen en otras actividades que no han hecho. ES UNA BUENA OPORTUNIDAD DE RECUPERAR TRABAJOS.
A más tardar el MARTES 19 DE MAYO, pondré los puntos de la semana 7.
Vamos chicos! Ya falta poco para terminar el año. Yo sé que ustedes pueden. Déjenme saber si ustedes o sus padres tienen preguntas. Escribanme a [email protected]
Atentamente,
Sra. Soberanis
¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Esta semana estarán aprendiendo sobre un festival español llamado La Tomatina. Las activades para esta semana son cortas y divertidas.
Si terminan rápido las actividades de esta semana, trabajen en otras actividades que no han hecho. ES UNA BUENA OPORTUNIDAD DE RECUPERAR TRABAJOS.
A más tardar el MARTES 19 DE MAYO, pondré los puntos de la semana 7.
Vamos chicos! Ya falta poco para terminar el año. Yo sé que ustedes pueden. Déjenme saber si ustedes o sus padres tienen preguntas. Escribanme a [email protected]
Atentamente,
Sra. Soberanis
Due:
Remote learning week 7
Hola estudiantes,
Feliz día de la madres para sus mamás y seres queridos! Esta semana escribirán una receta de un platillo latinoamericano que prepará tu familia esta semana y lo grabarán. Por favor, lean todas las instrucciones que escribí en cada diapositiva. Les dí un ejemplo (ingredientes/video) de un platillo que yo preparé. Espero que se diviertan haciendo este mini-proyecto con sus familiares. Por favor tengan mucho cuidado para que no se lastimen. Tu mamá/papá te debe de supervisar. Escribanme las veces que quieran si tienen alguna duda o pregunta.
Buen inicio de semana,
Sra. Soberanis
Feliz día de la madres para sus mamás y seres queridos! Esta semana escribirán una receta de un platillo latinoamericano que prepará tu familia esta semana y lo grabarán. Por favor, lean todas las instrucciones que escribí en cada diapositiva. Les dí un ejemplo (ingredientes/video) de un platillo que yo preparé. Espero que se diviertan haciendo este mini-proyecto con sus familiares. Por favor tengan mucho cuidado para que no se lastimen. Tu mamá/papá te debe de supervisar. Escribanme las veces que quieran si tienen alguna duda o pregunta.
Buen inicio de semana,
Sra. Soberanis
Due:
E-Learning Semana 6
Hola estudiantes,
¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Aquí les comparte las actividades de esta semana. Por favor, déjenme saber si tienen preguntas o dudas. Se cuidan mucho, Ms. Soberanis
Atencion: El martes o miercoles pondré el enlace para que me envien el video/la grabacion.
¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. Aquí les comparte las actividades de esta semana. Por favor, déjenme saber si tienen preguntas o dudas. Se cuidan mucho, Ms. Soberanis
Atencion: El martes o miercoles pondré el enlace para que me envien el video/la grabacion.
Due:
Making Thank You Signs to Nurses in Honor of National Nurse Appreciation Week.
Hola estudiantes,
Esta es una gran oportunidad de obtener 5 PUNTOS EXTRAS hacia UNA de las semanas (sólo si necesitas los 5 puntos- Formative assessment.) Si no necesitas los puntos, pero todavía lo quieres hacer, mi corazón se pondrá super feliz. Háganlo en inglés con un toque latino se es posible. Aquí les adjunto las instrucciones. Sé creativo/a. You got this! Les mando un chócala virtual, Ms. Soberanis
OJO: Mandenme la foto a mí y yo las juntaré para mandarlas todas juntas. Así sabre quien lo hizo.
Esta es una gran oportunidad de obtener 5 PUNTOS EXTRAS hacia UNA de las semanas (sólo si necesitas los 5 puntos- Formative assessment.) Si no necesitas los puntos, pero todavía lo quieres hacer, mi corazón se pondrá super feliz. Háganlo en inglés con un toque latino se es posible. Aquí les adjunto las instrucciones. Sé creativo/a. You got this! Les mando un chócala virtual, Ms. Soberanis
OJO: Mandenme la foto a mí y yo las juntaré para mandarlas todas juntas. Así sabre quien lo hizo.
Due:
E-learning Semana 5
Hola estudiantes,
Aquí les adjunto las actividades de esta semana. Traten de trabajar UN DIA A LA VEZ. Trataré de revisar las actividades día por día para no atrasarme al calificarles. TERMINARE DE CALIFICAR LA SEMANA 4 EL MARTES, 28 DE ABRIL. Déjenme saber si tienen alguna pregunta o duda. Los veo el miércoles. Cuidense mucho, Ms. Soberanis
Aquí les adjunto las actividades de esta semana. Traten de trabajar UN DIA A LA VEZ. Trataré de revisar las actividades día por día para no atrasarme al calificarles. TERMINARE DE CALIFICAR LA SEMANA 4 EL MARTES, 28 DE ABRIL. Déjenme saber si tienen alguna pregunta o duda. Los veo el miércoles. Cuidense mucho, Ms. Soberanis
Due:
E-Learning Semana 4
Hola clase,
Espero que todos se encuentren bien. Aquí les adjunto el trabajo de esta semana. Déjenme saber si tienen alguna duda o pregunta.
Cuídense mucho,
Ms. Soberanis
Espero que todos se encuentren bien. Aquí les adjunto el trabajo de esta semana. Déjenme saber si tienen alguna duda o pregunta.
Cuídense mucho,
Ms. Soberanis
Due:
Semana 3
Hola estudiantes,
Aquí les adjunto las activiades de la semana 3. Déjenme saber si tienen preguntas.
Feliz inicio de semana!
Ms. Soberanis
Aquí les adjunto las activiades de la semana 3. Déjenme saber si tienen preguntas.
Feliz inicio de semana!
Ms. Soberanis
Due:
Enrichment activities for Tuesday
Hola estudiantes,
No olviden trabajar en las actividades del martes. Contáctenme si tienen preguntas que con gusto les responderé. Buenas tardes, Ms. Soberanis
No olviden trabajar en las actividades del martes. Contáctenme si tienen preguntas que con gusto les responderé. Buenas tardes, Ms. Soberanis
Due:
Spanish Distance Learning-Enrichment activities
Hola queridos estudiantes, ¿Cómo están? Aquí les adjunto actividades diarias para practicar su español (Practiquen de 51 a 55 min. diarios.) Hagan lo que más les llame la atención. También hay canciones para que canten y videos para ver. Si hay algun video y no lo encuentran, busquenlo en YouTube. Sean flexibles y traten de hacer lo que más les ayude a ustedes a practicar el idioma español. Feliz lunes!
Due:
¿Qué hacer en Guatemala? Video de 13 minutos
Hola estudiantes,
Ve el video de Guatemala y escribeme una carta interactiva de 5+ líneas explicando por qué visitarías Guatemala. Si se te olvidó el formato de una carta, no te preocupes. Haz lo mejor posible. HAZLO EN GOOGLE DOCS.
Ve el video de Guatemala y escribeme una carta interactiva de 5+ líneas explicando por qué visitarías Guatemala. Si se te olvidó el formato de una carta, no te preocupes. Haz lo mejor posible. HAZLO EN GOOGLE DOCS.
Due:
Artículo de periódico- Esta bien ir a la playa? Y hace senderismo? CNN en español
Hola clase,
Lean el siguiente artículo y hagan lo siguiente en GOOGLE CLASSROOM:
a. Encuentra 5 palabras de voc. desconocidas y definelas
b. Escribe un resumen de 10+ lineas
c. Escribe una reacción personal de 5+ lineas
Compartanlo por GOOGLE CLASSROOM
Qué su día sea productivo!
Lean el siguiente artículo y hagan lo siguiente en GOOGLE CLASSROOM:
a. Encuentra 5 palabras de voc. desconocidas y definelas
b. Escribe un resumen de 10+ lineas
c. Escribe una reacción personal de 5+ lineas
Compartanlo por GOOGLE CLASSROOM
Qué su día sea productivo!
Due:
PDF- Cuentos de Eva Luna- "Cartas de amor traicionado"-
Hola clase,
Por favor lean el cuento de Isabel Allende. Mienstras lo lees, escribe 30 datos del cuento. Hazlo en Google Docs o en una hoja suelta. Al final, escribe 10 lineas de resumen y 5 lineas de reaccion personal. Si tienen alguna pregunta, háganla por favor. SI NO HACES EL TRABAJO, NO AFECTARA TU CALIFICACION (Sé que tengo estudiantes muy buenos y muy responsables.) Buenas tardes, Cuídense.
Por favor lean el cuento de Isabel Allende. Mienstras lo lees, escribe 30 datos del cuento. Hazlo en Google Docs o en una hoja suelta. Al final, escribe 10 lineas de resumen y 5 lineas de reaccion personal. Si tienen alguna pregunta, háganla por favor. SI NO HACES EL TRABAJO, NO AFECTARA TU CALIFICACION (Sé que tengo estudiantes muy buenos y muy responsables.) Buenas tardes, Cuídense.
Due:
Lean el cuento "Cartas de un amor traicionado" de Isabel Allende
Hola estudiantes,
Por favor lean el cuento "Cartas de un amor traicionado" que esta hasta abajo del PDF que les compartí. (Escriban unos diez apuntes-bullet points.) Este cuento lo deben leer especialmente los estudiantes que NO HICIERON el Oral Assessment conmigo ayer sábado, 14 de marzo. Si no pueden encontrarlo, déjenme saber. - Si están muy cansados, por favor LEANLO SOLAMENTE. Buenas tardes, Ms. Soberanis
Por favor lean el cuento "Cartas de un amor traicionado" que esta hasta abajo del PDF que les compartí. (Escriban unos diez apuntes-bullet points.) Este cuento lo deben leer especialmente los estudiantes que NO HICIERON el Oral Assessment conmigo ayer sábado, 14 de marzo. Si no pueden encontrarlo, déjenme saber. - Si están muy cansados, por favor LEANLO SOLAMENTE. Buenas tardes, Ms. Soberanis
Due:
Infografia- Nuestra huella en el mundo
Hola estudiantes,
Por favor tomen unos minutos para la leer la infografia y escriban unos 5 apuntes (bullet points.) Si estan muy cansados, solamente LEAN la infografia esta noche. Esto es para prepararse para el examen oral de mañana y el proximo sabado.
Por favor tomen unos minutos para la leer la infografia y escriban unos 5 apuntes (bullet points.) Si estan muy cansados, solamente LEAN la infografia esta noche. Esto es para prepararse para el examen oral de mañana y el proximo sabado.
Due:
Frida Kahlo-articulo
Hola clase,
Por favor lean el articulo y contesten TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA segunda hoja. Ademas escriban una reaccion personal de 5+ lineas.
Por favor lean el articulo y contesten TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA segunda hoja. Ademas escriban una reaccion personal de 5+ lineas.
Due:
Spanish HL AI Assessments
Hola estudiantes,
Escriban su nombre y apellido en la columna C para la prueba oral del sabado. El primer estudiante comenzará a las 8:00 AM. Hagan planes de esperar de 10-30 minutos por si hay contratiempos. Ms. Soberanis
Escriban su nombre y apellido en la columna C para la prueba oral del sabado. El primer estudiante comenzará a las 8:00 AM. Hagan planes de esperar de 10-30 minutos por si hay contratiempos. Ms. Soberanis
Due:
Escribe un tres areas temáticas- 30+ palabras- Practica para el examen oral
Se entrega hoy.
Due:
Ciencia y tecnología- El mundo al alcance de un clic
Hola estudiantes,
Contesten las preguntas de la pag. 305 al lado de la hoja o en una hoja suelta y lean el Texto D "Solos" Pag. 305 y 306. Despues, hagan todas las actividades de la pag 306 al lado de la pagina, o en una hoja suelta. Categoria-Tareas 5 puntos
Contesten las preguntas de la pag. 305 al lado de la hoja o en una hoja suelta y lean el Texto D "Solos" Pag. 305 y 306. Despues, hagan todas las actividades de la pag 306 al lado de la pagina, o en una hoja suelta. Categoria-Tareas 5 puntos
Due:
Examen formativo- Experiencias- La quinceañera.
Lee las intrucciones adjuntas
Due:
"El huesped de la maestra"-Organizador grafico- Enlace de Isabel Allende -El cuento está hacia el final.
Hola estudiantes,
Lean el cuento de Isabel Allende-Los cuentos de Eva Luna- y complete un organizador grafico EN UNA HOJA SUELTA y hagan lo siguiente:
1. Titulo del cuento-autora
2. Orden de eventos- Caja 1- Primero- 5+ lineas, Caja 2-Segundo, Caja 3-Tercero
3. Atras de la hoja- Resumen 10+ lineas, Reaccion persona 10+ lineas
Puntos hacia la Categoria de Tarea
Lean el cuento de Isabel Allende-Los cuentos de Eva Luna- y complete un organizador grafico EN UNA HOJA SUELTA y hagan lo siguiente:
1. Titulo del cuento-autora
2. Orden de eventos- Caja 1- Primero- 5+ lineas, Caja 2-Segundo, Caja 3-Tercero
3. Atras de la hoja- Resumen 10+ lineas, Reaccion persona 10+ lineas
Puntos hacia la Categoria de Tarea
Due:
Material autentico sobre el medioambiente
Lee un articulo que no sea repetido del medioambiente y haz lo siguiente:
1. Escribe el titulo del articulo y el sitio donde lo encontraron.
2.Encuentra 5 palabras de vocabario y definelas.
3. Escribe una oracion bien detallada sobre el medioambiente.
4. Escribe 5 datos de todo el articulo-
5. Haz un pequeno dibujo en cualquier parte del pais (un mapa pequeno)
6. Estén listos para hablar de su reaccion del articulo.
1. Escribe el titulo del articulo y el sitio donde lo encontraron.
2.Encuentra 5 palabras de vocabario y definelas.
3. Escribe una oracion bien detallada sobre el medioambiente.
4. Escribe 5 datos de todo el articulo-
5. Haz un pequeno dibujo en cualquier parte del pais (un mapa pequeno)
6. Estén listos para hablar de su reaccion del articulo.
Due:
Campanazo - Sem. 4- Martes, 25 de febrero de 2020
Vean el video y escriban sobre el video y sus reacciones personales- 5+ lineas
Due:
Grabación del Pasaje literario de IB-HL- 3 partes
Hola estudiantes, Por favor mándenme la grabación por Google classroom. Muchas gracias.
Due:
Cuentos de Eva Lunna "El oro de Tomas Vargas"
Busquen el PDF -Cuentos de Eva Luna- y encuentren el cuento "El oro de Tomas Vargas."- Vuelvan a leer las primeras TRES paginas del cuento y escriban 30 datos de la historia (bullet points esta bien.) Haganlo en una hoja suelta y esten listos para participar en clase.
Due:
Cuentos de Eva Luna- "El oro de Tomas Vargas"
Lean el cuento y completen el organizador grafico en una hoja suelta. En otra hoja suelta escribe una carta de 100+ palabras a uno de los personajes del cuento. Classwork
Due:
Cronica de noticias-Clarisa -Cuentos de Eva Luna
Por favor, entreguen la cronica mañana en papel. En otras palabras impriman la escritura y entréguenla al comienzo de la clase.
Due:
"Cronica de noticias" sobre Clarisa- Cuentos de Eva Luna
Hola estudiates,
Tienen hoy miercoles y mañana jueves para terminar el primer borrador de cronicas de noticias sobre la muerte de Clarisa. Sigan el formato que les adjunté/enlacé sobre "Cronica de noticias"- Haganlo con cuidado!
Tienen hoy miercoles y mañana jueves para terminar el primer borrador de cronicas de noticias sobre la muerte de Clarisa. Sigan el formato que les adjunté/enlacé sobre "Cronica de noticias"- Haganlo con cuidado!
Due:
Cronica de noticias- Cuentos de Eva Luna-Clarisa
Hola estudiantes,
Manden el trabajo de la cronica de noticias- 250 a 400 palabras. - Primer borrador
Manden el trabajo de la cronica de noticias- 250 a 400 palabras. - Primer borrador
Due:
Campanazo-Sem.17
Lean el siguiente articulo en parejas o en grupos y escriban un resumen 5+ lineas y una reaccion de 5+ lineas. Tendrán 15- minutos para hacerlo. Lo escribirán en su campanazo individualmente. Cuando terminen, continuaran con la lectura "Clarisa" de los cuentos de Eva Luna por Isabel Allende.
Due:
Articulo de periodico
Lean un articulo de periodico en CNN o en otro periodico hispano acerca de los conflicto de los Estados Unidos e Iran (Piensa en lo que ocurrio el viernes, 3 de enero, 2020. Hagan lo siguiente en una hoja suelta,
5 pal. de Voc. definanlas
10 lineas de resumen
10 lineas de reaccion/conexion a lo ocurrido.
5 pal. de Voc. definanlas
10 lineas de resumen
10 lineas de reaccion/conexion a lo ocurrido.
Due:
Viaja a un lugar en latinoamerica- Presentacion
Hola clase,
Haran una presenacion oral sobre un lugar en un pais hispanohablante. Summative assessment. Será calificado con la evaluacion de IB y con una evaluacion de Power Point: Color, gramatica, etc.
Haran una presenacion oral sobre un lugar en un pais hispanohablante. Summative assessment. Será calificado con la evaluacion de IB y con una evaluacion de Power Point: Color, gramatica, etc.
Due:
Lean el cuento "Clarisa"
Completen el organizador y escriban 10 lineas de resumen y 5 lineas de reaccion personal.
Por cada caja escribe 5 lineas. Copien el organizador en una hoja suelta. Haganlo con cuidado. Categoria-tareas
Por cada caja escribe 5 lineas. Copien el organizador en una hoja suelta. Haganlo con cuidado. Categoria-tareas
Due:
Organizador gráfico- 5 lineas en cada caja.
Llenen el organizador grafico con el cuento de "Clarisa"- Los cuentos de Eva Luna- Isabel Allende.
Due:
Lean el cuento "Clarisa" de la autora Isabel Allende
Aquí les adjunto el organizador grafico por si tuvieron dificultad para acederlo. No olviden incluir 10 lineas de resumen y 5 lineas de reaccion personal. Haganlo en una hoja suelta. Categoria: Tareas
Due:
Artículos sobre la salud.
Hola estudiantes,
Hagan lo siguiente con los articulos de la salud.
Lean una vez el articulo en voz alta y durante la clase les daré las instrucciones.
10 puntos -Vocabulario, buen resumen, buena reacción personal y presentación oral.
Hagan lo siguiente con los articulos de la salud.
Lean una vez el articulo en voz alta y durante la clase les daré las instrucciones.
10 puntos -Vocabulario, buen resumen, buena reacción personal y presentación oral.
Due:
Video de 5 minutos sobre la salud
Hola estudiantes,
Prepara una presentacion oral creativa y convincente (VIDEO de 5 minutos) en donde describas una costumbre (puede ser una bebida, una comida o una actividad) tradiciones de tu país o región, que sea buena para la salud. Deben explicar cómo se realiza (por ejemplo, cómo se bebe) paso a paso, con un minimo de seis frase en la voz pasiva y con el se. No olviden explicar por qué es saludable. Vean la evalucion adjunta. Criterio A
Prepara una presentacion oral creativa y convincente (VIDEO de 5 minutos) en donde describas una costumbre (puede ser una bebida, una comida o una actividad) tradiciones de tu país o región, que sea buena para la salud. Deben explicar cómo se realiza (por ejemplo, cómo se bebe) paso a paso, con un minimo de seis frase en la voz pasiva y con el se. No olviden explicar por qué es saludable. Vean la evalucion adjunta. Criterio A
Due:
Lean el cuento "Dos palabras" y completen el organizador gráfico.
El viernes durante la clase les asigné la tarea de leer el cuento "Dos palabras" de Isabel Allende. Completen el organizador adjunto (copialo en una hoja de papel) y completela. Además, escribe un resumen de 10+ líneas y 5+ líneas de reacción personal en la parte de atrás del organizador. Categoría: Tareas
Due:
Proyecto- Mini-altar-Día de los muertos
Vean la hoja adjunta. Impriman esta hoja y la entregan junto al proyecto. Vean ejemplos de mini-altares en línea. Pueden visitar el museo mexicana si desean ver más ejemplos.
Due:
Prueba 1-Examen productivo
Vean las instrucciones adjuntas. El primer borrador se entrega hoy.
Due:
Artículo de periódico sobre el género.
Due:
Hagan la pagina 1 y 2 en una hoja suelta. Escriban solamente las respuestas.
Vean la hoja adjunta.
Due:
Articulo de periodico
Lean un articulo de periodico de cualquier pais latinoamericano relacionado con el medio ambiente. Hagan lo siguiente en una hoja suelta.
Escribe el enlace (sitio de donde encontraste el articulo) al lado izquierdo arriba.
Escribe tu nombre, clase, y la fecha al lado derecho arriba
Encuentra 5 palabras de vocabulario y definelas en español
Escribe un resumen de 10+ lineas
Escribe una reaccion personal de 5+ lineas
Escribe el enlace (sitio de donde encontraste el articulo) al lado izquierdo arriba.
Escribe tu nombre, clase, y la fecha al lado derecho arriba
Encuentra 5 palabras de vocabulario y definelas en español
Escribe un resumen de 10+ lineas
Escribe una reaccion personal de 5+ lineas
Due:
Lee el siguiente TEXTO y busca cinco palabras de vocabulario desconocidas. Define cada palabra abajo-atrás o en una hoja suelta, y escribe una oración con cada palabra. Relaciónala con el medio ambiente.
Due:
Investiga mas sobre tu rol para que estés listo/a para el debate. Comunícate con tus compañeros. Mañana quiero ver media pagina de trabajo. 2 puntos-tarea
Due:
Un poco mas sobre ti.
Due:
Trabajo para hoy- Vean la copia que les anexo a continuación.
Sigan las instrucciones abajo de la hoja- Hagan esto en una hoja suelta individualmente.
Due:
Plan de curso
Hola estudiantes,
Por favor lean cuidadosamente el plan de curso con sus padres. Impriman la última página y entréguenla el Jueves, 5 de septiembre de 2019.
Por favor lean cuidadosamente el plan de curso con sus padres. Impriman la última página y entréguenla el Jueves, 5 de septiembre de 2019.
Due:
Medio ambiente-Articulo
Lean este articulo en parejas y escriban diez datos del articulo en SOLO una hoja suelta. Finalmente escriban sus reacciones y ofrezcan 5+ soluciones para resolver el problema. Esten listos-as para presentar a la clase.