Spanish Speakers II - 2nd Assignments

Read the following for a detailed overview of upcoming assignments.

Prepararan una presentación oral sobre el contenido del pasaje. Por favor lean las instrucciones y graben el tiempo requerido con todos sus requisitos. Este es su proyecto final y contara como una calificacion de SUMMATIVE.

El miércoles tendremos una media hora virtual. Sigan las instrucciones a la hora indicada. Sera una oportunidad para recibir 5 puntos extras en su proyecto final.


Google Meet at 11:30-12:00

Join me at meet.google.com

Use the nickname "cullishpumaspanish"

E-Learning Week 4

Hagan click en el siguiente enlace para tener acceso y completar los trabajos de E-Learning semana 4.

https://classroom.google.com/w/NDIwODkzMDkyOTZa/tc/OTU3NDcwOTE3ODRa

Hagan click en “Turn In” en Google Classroom después de completar cada actividad.

Fecha de entrega: viernes 29 de mayo

Completar trabajos marcados con un blank o MSG en ASPEN.

Completar los trabajos de la semana.

Hora virtual: Miercoles 11-11:30. Enlace estara en Google Classroom.
Lunes: Memorial Day
Martes: Make-Up Day “E- Learning Week 4”
Miercoles: Make-Up Day “E- Learning Week 5”
Jueves: Make-Up Day “E-Learning Week 6”
Viernes: Dia de trabajo independiente

E-Learning Week 5

Hagan click en el siguiente enlace para tener acceso y completar los trabajos de E-Learning semana 5.

https://classroom.google.com/w/NDIwODkzMDkyOTZa/tc/MTAwNTE0MzE4MzA1

Hagan click en “Turn In” en Google Classroom después de completar cada actividad.

Fecha de entrega: viernes 29 de mayo

Read the following for a detailed overview of upcoming assignments.

E-Learning Week 6

Hagan click en el siguiente enlace para tener acceso y completar los trabajos de E-Learning semana 6.

https://classroom.google.com/w/NDIwODkzMDkyOTZa/tc/MTAzMjU3MDEyMzQ0

Hagan click en “Turn In” en Google Classroom después de completar cada actividad.

Fecha de entrega: viernes 29 de mayo

Completar trabajos marcados con un blank o MSG en ASPEN.

Completar trabajos de la semana.
*Lunes/ Martes: Webquest
*Miercoles: Actividad "Live" Grabada
*Miercoles/ Jueves" Lectura

Read the following for a detailed overview of upcoming assignments.

Leer el texto “Concursos de belleza infantil.”
Completar la actividad de sinónimos.

1. Ver el video y seguir las instrucciones.
2. Subir foto del trabajo o anexar documento.

Completar el Webquest sobre los concursos de belleza.
Completar la hoja con las preguntas de comprensión

Read the following for an overview of upcoming assignments.

Completar trabajos marcados con un blank o MSG en ASPEN.

Completar trabajos de la semana.
*Lunes: Actividad Auditiva
*Martes/ Miercoles: Lectura y preguntas de comprensión
*Jueves: Interpretación y Escritura

Después de leer el texto, escribe un párrafo de 7-8 oraciones en donde das tu opinión personal y contestas la pregunta ¿reinas o esclavas? Debes utilizar tres ejemplos del texto para apoyar tu opinión.

El miércoles tendremos una media hora virtual. Sigan las instrucciones a la hora indicada. Tomaremos una prueba de las reglas de oro por Kahoot. Pueden utilizar apuntes y sera divertido. Aquellos que participen podrán ganar hasta 10 puntos de extra crédito en la categoría de SUMMATIVE.



Google Meet at 11:00am -11:30am.

Join me at meet.google.com

Use the nickname "cullishpumaspanish"

Esta calificación sera puesta en la categoría de SUMMATIVE en ASPEN. Contesten las preguntas COMPLETAMENTE ya perderan puntos si no lo hacen. Para esta tarea les estoy dando dos dias.

1. Leer el texto “Los <> reivindican el uso de la tilde en las calles.
2. Contestar las preguntas de comprensión 2-18 en una hoja separada o documento. No deben hacer pregunta 1 con las trece partes.



Para los que les interese:

Preguntas 2-5 valen 1 punto cada una.
Pregunta 6 vale 5 puntos.
Pregunta 7 vale 4 puntos.
Preguntas 8-15 valen dos puntos cada una. Necesitan justificar las falsas.
Pregunta 16 valen 3 puntos.
Pregunta 17 vale 4 puntos.
Pregunta 18 vale 4 puntos.

Escuchen la canción sobre las peleas de gallos en Aguascalientes y hagan una lista de diez elementos claves de esta tradición según la canción.

Read the following for an overview of upcoming assignments.

Habrá una lección grabada disponible a las 11am el miércoles 6 de mayo.

1. Hagan clic en el video y sigan la lección.
2. Repasen los apuntes compartidos
3.Completen los ejercicios requeridos e indicados en una hoja/ documento separado.Suban su documento (doc, foto, etc) y hagan clic en “Turn in.”

Completen el webquest utilizando las fuentes proveidas y cualquier otras necesarias. Asegurense de contestar TODAS las partes de la pregunta o no recibiran credito completo.

Deben seguir trabajando en su articulo de opinion. Recuerden que este trabajo sera puesto en la categoría de SUMMATIVE de Aspen. Decidi darles esta extension para aquellos que no lo completaron.

Lean las instrucciones en el post de 4/30. En el mismo deben entregar el trabajo.

El siguiente trabajo sera puesto en la categoría de SUMMATIVE de Aspen. Por lo tanto, les estoy dando dos días para completar este trabajo.

Leer las instrucciones: seguir la rúbrica, formato del texto y reglas ortográficas.

***Completen su escritura en un documento separado.

Assignment

Read the following for a detailed overview of upcoming assignments.

Hacer click en el enlace en el documento. Completar la hoja con las preguntas de comprensión.

Hoy repasaremos nuestra primera lista de vocabulario- los jovenes. Hagan click en el enlace y completen las actividades.

https://quizlet.com/_5sp95z?x=1jqt&i=2k0ejy

Do all the activities in Quizlet: Flashcards, learn, write, spell, test, match and Gravity.

Read the following for a detailed overview of upcoming assignments.

Ve el video y contesta las preguntas

E-learning - Week 2 - Overview    See attached for the E-learning Week 2 Overview,   Check google classroom for upcoming assignments and due dates for the week.   

Completar el Webquest para la corrida de toros

Leer cada pregunta y escribir las respuestas basado en lo que encuentren en línea.

Hora virtual con la profesora en google chats.

Hagan click en el enlace a las 11:30.

https://chat.google.com/u/1/room/AAAAi3nqODw


*** Necesitaran su lectura del martes y las preguntas de discusion que escribieron para ella.

Leer el texto “A favor y en contra de un torero de 11 años.”

Completar:
1. ¿En tu opinion, deben los menores de edad poder participar en las corridas de toro? Explica tu respuesta.
2. Usando el texto escribe 4 preguntas de discusión. (NO tienes que contestarlas)

Identifica la palabra de vocabulario siendo descrita.

Vean el video y contesten las preguntas.

Debes leer el texto y completar las siguientes actividades.

1. Un resumen de 5 oraciones mínimo.
2. Escribe una reacción a cinco de las razones. En tu reacción debes explicar si estas de acuerdo o en desacuerdo con la razón dada y explicar por que.

Todo los deben completar en el el mismo documento de la lectura.

Google Meets
Miercoles 11:15am- 12 pm.

Hagan click o copy/ paste en el siguiente enlace manana a la hora requerida.

En el documento hay varios juegos de entretenimiento alrededor del mundo. Deben investigar y escribir una breve descripción de cada uno. Sigan el ejemplo.

En el siguiente documento escriban las definiciones de las palabras de vocabulario en español. Sigan el ejemplo.

La siguiente actividad es opcional pero si deciden hacerla para seguir practicando su espanol puntos seran agregados en Aspen para su calificacion.

Deben hacer una grabacion en ESPANOL de un minuto en donde describe la pintura. Deben utilizar minimo 5 palabras de vocabulario. Pueden describir la imagen, el estilo de arte, los colores usados, etc.

La siguiente actividad es una actividad auditiva. Vean el video y contesten las preguntas. Esta es una actividad opcional pero si la completan sera agregada en Aspen por puntos.

Esta semana quiero saber como se están sintiendo en casa. Piensen en que extrañan hacer o que les gusta de estar en casa. Agreguen una imagen, un meme, video o escriban sobre como se sienten. Yo les agrego aqui mi imagen que explica maravillosamente que es lo extraño y como me siento.

Diviertanse!

La siguiente actividad es extra credito. Deben escuchar el audio y contestar las preguntas.

Deben contestar las preguntas en ESPAÑOL y obviamente utilizar acentos y español correcto. Deben escribir mínimo 6 oraciones.

Escogan un artista hispano e investigen los eventos claves de su vida. Luego creen una linea de tiempo con 10-12 eventos claves. Deben incluir la fecha, descripcion del evento y ilustraciones.

Hola chicos,

Yo no estare en clase hoy. Ustedes deben completar esta actividad sobre Frida Kahlo. Vean los dos videos y tomen apuntes en el organizador basandose en las categorias. Hagan esto en linea o en una hoja separada. Me lo entregan manana en clase.

Subir sus videos.

Anexen las fuentes utilizadas al igual que sus apuntes.

Upload recording

Utilizando la lectura "Como se enamoran hoy los jovenes" debes:
1. Escribir un resumen breve. Debes incluir detalles importantes tal como el objetivo general del trabajo cientifico y sus resultados.

2. Debes escribir tu reaccion a los resultados del trabajo cientifico. ¿Te sorprendieron? ¿Piensa que son correctos? ¿Ves estos resultados reflejados en tu amistades? ¿Estas de acuerdo con ellos o no?

3. Haz una ilustracion representando tu entendimiento de la lectura.

Hola chicos,

Como hablamos ayer tienen una asignatura que requiere que exploren su comunidad.
Deben tomar tres fotos donde identifiquen errores de deletreo, uso del espanglish y acentuacion.

Deben anexar sus documentos aqui. Sean creativos!

Imitacion de acentos

Contestas las preguntas en una hoja separada. Asegurate de contestar las preguntas asignadas a tu periodo.