Period 6: AS1 IB HL Spanish B II-Soberanis 002 Assignments
- Instructor
- Ms. Dora Soberanis
- Term
- 2020-2021 School Year
- Department
- World Language
- Description
-
Files
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No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
Hola clase,
Graben su presentación en Vocaroo.
Buena suerte,
Sra.Soberanis
Graben su presentación en Vocaroo.
Buena suerte,
Sra.Soberanis
Due:
Hola clase,
Dibujen el organizador gráfico en un documento de Google Doc. Complétenlo sobre el personaje de ANALIA TORRES del cuento "Cartas de Amor traicionado". Después escriban 10 lineas de resumen y 5 lineas de reacción personal.
Dibujen el organizador gráfico en un documento de Google Doc. Complétenlo sobre el personaje de ANALIA TORRES del cuento "Cartas de Amor traicionado". Después escriban 10 lineas de resumen y 5 lineas de reacción personal.
Due:
Hola estudiantes,
Lean el texto adjunto y completen todas las actividades en un GOOGLE DOC y adjúntenlo.. Para las preguntas de abajo escriban de 5 a 10 lineas. Este texto es para prepararlos para los exámenes que se aproximan. Escriban preguntas y respuestas. Si es necesario subrayar las respuestas o usar otro color de texto, háganlo por favor.
¡Qué su día sea bueno y productivo!
Sra. Soberanis
Lean el texto adjunto y completen todas las actividades en un GOOGLE DOC y adjúntenlo.. Para las preguntas de abajo escriban de 5 a 10 lineas. Este texto es para prepararlos para los exámenes que se aproximan. Escriban preguntas y respuestas. Si es necesario subrayar las respuestas o usar otro color de texto, háganlo por favor.
¡Qué su día sea bueno y productivo!
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Completen el organizador gráfico adjunto.
¡No se rindan!
Sra. Soberanis
Completen el organizador gráfico adjunto.
¡No se rindan!
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Contesten las preguntas en un Google Doc. Respuesta completas de la parte 1 y respuestas completas de la parte II.\
Sra. Soberanis
Contesten las preguntas en un Google Doc. Respuesta completas de la parte 1 y respuestas completas de la parte II.\
Sra. Soberanis
Due:
Mientras leen el cuento, completen el vocabulario .
Sra. Soberanis
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Tomen la prueba adjunta. Usen otro color de texto. No se me rindan que estamos en la última semana de clases.
Cuidense,
Sra. Soberanis
Tomen la prueba adjunta. Usen otro color de texto. No se me rindan que estamos en la última semana de clases.
Cuidense,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Llenen el organizador gráfico del cuento. Pueden dividir el cuento para que se les haga más fácil hacer el trabajo. Hagan el trabajo bien y con cuidado.
Déjenme saber si tienen alguna pregunta.
Sra. Soberanis
Llenen el organizador gráfico del cuento. Pueden dividir el cuento para que se les haga más fácil hacer el trabajo. Hagan el trabajo bien y con cuidado.
Déjenme saber si tienen alguna pregunta.
Sra. Soberanis
Due:
Hola clase,
Llenen esta forma de Google 5 minutos antes de que termine la clase.
Llenen esta forma de Google 5 minutos antes de que termine la clase.
Due:
Hola estudiantes,
Lee las instrucciones y haz lo que se te pide.
Buen dia y no se rindan,
Sra. Soberanis
Lee las instrucciones y haz lo que se te pide.
Buen dia y no se rindan,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Lean las primeras 60+ líneas del cuento una vez más y hagan una ilustración detallada (ponle color) representando esas líneas del cuento. Después escriban una descripción de 5 a 10 lineas. Usa de 5 a 10 palabras de vocabulario (Parte 1 y 2.)
Si deseas hacerlo en la computadora, puedes poner varios dibujos pequeños juntos y escribe la descripción abajo incluyendo 5 a 10 palabras de vocabulario (Parte 1 y 2)
Pueden comenzar hoy y lo terminan mañana durante la clase.
No se rindan,
Sra. Soberanis
Lean las primeras 60+ líneas del cuento una vez más y hagan una ilustración detallada (ponle color) representando esas líneas del cuento. Después escriban una descripción de 5 a 10 lineas. Usa de 5 a 10 palabras de vocabulario (Parte 1 y 2.)
Si deseas hacerlo en la computadora, puedes poner varios dibujos pequeños juntos y escribe la descripción abajo incluyendo 5 a 10 palabras de vocabulario (Parte 1 y 2)
Pueden comenzar hoy y lo terminan mañana durante la clase.
No se rindan,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Lean las instrucciones y completen la hoja de vocabulario. (Trabajo en clase)
Sra. Soberanis
Lean las instrucciones y completen la hoja de vocabulario. (Trabajo en clase)
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Completen la hoja adjunta. Sigan las instrucciones.
¡Qué su día sea bueno y productivo!
Sra. Soberanis
Completen la hoja adjunta. Sigan las instrucciones.
¡Qué su día sea bueno y productivo!
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Por favor llenen el organizador gráfico lo mejor posible del cuento "Clarisa" de Isabel Allende.
Cuídense y no se rindan,
Sra. Soberanis
Por favor llenen el organizador gráfico lo mejor posible del cuento "Clarisa" de Isabel Allende.
Cuídense y no se rindan,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Por favor tomen la prueba. Sigan las instrucciones. Tienen 20 minutos.
Por favor tomen la prueba. Sigan las instrucciones. Tienen 20 minutos.
Due:
Hola estudiantes,
Contesten las preguntas con mucho detalle sobre el cuento "Clarisa" que leímos en clase. Déjenme saber si tienen una duda o pregunta.
¡Qué disfruten el fin de semana!
Sra. Soberanis
Contesten las preguntas con mucho detalle sobre el cuento "Clarisa" que leímos en clase. Déjenme saber si tienen una duda o pregunta.
¡Qué disfruten el fin de semana!
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Hoy entregaran los apuntes de la pelicula "Macario. Dia 1- 10 apuntes, Dia 2- 10 apuntes, Dia 3- 10 apuntes. En total serán 30 apuntes. Ademas agreguen un resumen de 5+ lineas de la pelicula y una reacción personal de 5+ lineas de la pelicula. Sexto periodo: les daré 15 minutos durante la clase hoy para hacer esto.
Déjenme saber si tienen preguntas,
Sra. Soberanis
Hoy entregaran los apuntes de la pelicula "Macario. Dia 1- 10 apuntes, Dia 2- 10 apuntes, Dia 3- 10 apuntes. En total serán 30 apuntes. Ademas agreguen un resumen de 5+ lineas de la pelicula y una reacción personal de 5+ lineas de la pelicula. Sexto periodo: les daré 15 minutos durante la clase hoy para hacer esto.
Déjenme saber si tienen preguntas,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Lean los dos textos y contesten las preguntas. OJO- Las respuestas están en la lectura. COPIENLAS DIRECTAMENTE DE LA LECTURA. No tienen que escribir en sus propias palabras.
Buena suerte,
Sra. Soberanis
Lean los dos textos y contesten las preguntas. OJO- Las respuestas están en la lectura. COPIENLAS DIRECTAMENTE DE LA LECTURA. No tienen que escribir en sus propias palabras.
Buena suerte,
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Llenen el organizador gráfico del cuento "Dos palabras" que está en Google slides Diapositiva- Slide#50. Pueden volver a leer el cuento o lo pueden escuchar si lo desean.
Déjenme saber si tienen preguntas.
Sra. Soberanis
Llenen el organizador gráfico del cuento "Dos palabras" que está en Google slides Diapositiva- Slide#50. Pueden volver a leer el cuento o lo pueden escuchar si lo desean.
Déjenme saber si tienen preguntas.
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
En su presentación de Flip grip van a hablar sobre estos tres puntos:
a. Breve historia del día de los muertos
b. Hablar de su mini altar con muchos detalles
c. Hacer una conexión con el tema de IB-Experiencias (tradiciones)- En otras palabras la importancia de la tradición para ti y la comunidad/sociedad/familia en general. Habla de tu experiencia con la tradición si lo deseas hacer.
En su presentación de Flip grip van a hablar sobre estos tres puntos:
a. Breve historia del día de los muertos
b. Hablar de su mini altar con muchos detalles
c. Hacer una conexión con el tema de IB-Experiencias (tradiciones)- En otras palabras la importancia de la tradición para ti y la comunidad/sociedad/familia en general. Habla de tu experiencia con la tradición si lo deseas hacer.
Due:
Hola estudiantes,
Aquí les comparto el Flip grid para que graben su presentación del día de los muertos. No olviden mencionas los siguientes puntos en su video/presentación.
1. Breve historia del día de los muertos
2. Hablen de su mini-altar y de la persona honrada
3. Conexiones con el tema Experiencias. En otras palabras la importancia de la tradición a la cultura y a la comunidad latino americana.
El video es de 2-3 minutos.
Sé que harán un magnífico trabajo,
Sra. Soberanis
Aquí les comparto el Flip grid para que graben su presentación del día de los muertos. No olviden mencionas los siguientes puntos en su video/presentación.
1. Breve historia del día de los muertos
2. Hablen de su mini-altar y de la persona honrada
3. Conexiones con el tema Experiencias. En otras palabras la importancia de la tradición a la cultura y a la comunidad latino americana.
El video es de 2-3 minutos.
Sé que harán un magnífico trabajo,
Sra. Soberanis
Due:
Escribe 5+ lineas de resumen y reacción personal sobre este proyecto. Tan pronto termines, comparte tus apuntes y tu reaccion personal.
Due:
Hola estudiantes,
Por favor vean el documento adjunto para calificar las presentaciones sobre las rutas en los países hispanohablantes.
Sra. Soberanis
Por favor vean el documento adjunto para calificar las presentaciones sobre las rutas en los países hispanohablantes.
Sra. Soberanis
Due:
Hola estudiantes,
Por favor, entreguen sus trabajos aquí. Las diapositivas/grabaciones deben estar listas. No olviden incluir un PASE DE SALIDA-EXIT SLIP- 4 preguntas. Aquí les adjunto las instrucciones para verificarlas antes de entregar el trabajo completo.
Sra. Soberanis
Por favor, entreguen sus trabajos aquí. Las diapositivas/grabaciones deben estar listas. No olviden incluir un PASE DE SALIDA-EXIT SLIP- 4 preguntas. Aquí les adjunto las instrucciones para verificarlas antes de entregar el trabajo completo.
Sra. Soberanis
Due:
Hola querido estudiante,
Para culminar el mes de la hispanidad harán un video para la clase de español de 30 segundos a 1 minuto. Tendrás en cuenta lo siguiente:
-Hablarás de lo que significa para ti ser latino/a/x
-Tu video será en inglés (Puedes incluir algunas palabras en español si deseas)
-Te vestirás con algo tradicional o simplemente mostrarás la camisa de tu equipo favorito
-Pondrás la bandera de tu país al fondo si deseas o algo típico de tu país.
-No olvides decir tu nombre al comienzo si deseas.
-Puedes poner música al fondo (bajita) si deseas. (apropiada, por favor)
-Habla despacio, claro y con buen tono
-El video debe de ser apropiado para la audiencia (estudiantes).
- Estos videos serán mostrados a los estudiantes durante HOMEROOM y también a la clase.
-Sé que harán un magnifico trabajo querido estudiante. Aquí les adjunto un ejemplo de un video.
Un saludo cordial,
Sra. Soberanis
Para culminar el mes de la hispanidad harán un video para la clase de español de 30 segundos a 1 minuto. Tendrás en cuenta lo siguiente:
-Hablarás de lo que significa para ti ser latino/a/x
-Tu video será en inglés (Puedes incluir algunas palabras en español si deseas)
-Te vestirás con algo tradicional o simplemente mostrarás la camisa de tu equipo favorito
-Pondrás la bandera de tu país al fondo si deseas o algo típico de tu país.
-No olvides decir tu nombre al comienzo si deseas.
-Puedes poner música al fondo (bajita) si deseas. (apropiada, por favor)
-Habla despacio, claro y con buen tono
-El video debe de ser apropiado para la audiencia (estudiantes).
- Estos videos serán mostrados a los estudiantes durante HOMEROOM y también a la clase.
-Sé que harán un magnifico trabajo querido estudiante. Aquí les adjunto un ejemplo de un video.
Un saludo cordial,
Sra. Soberanis
Due:
Please complete the google form on how you did this week and submit it.
Due:
Hola jóvenes,
Por favor, entreguen las actividades de la Pag. 51 -1, y de la Pag. 53 del 2-5. Tómenle foto a la hoja de papel y envíenla. Si tienen tiempo, la pueden hacer en Google Docs. Dejen el trabajo en la hoja de papel porque mañana la revisaremos en la clase.
Buenas noches,
Sra. Soberanis
Por favor, entreguen las actividades de la Pag. 51 -1, y de la Pag. 53 del 2-5. Tómenle foto a la hoja de papel y envíenla. Si tienen tiempo, la pueden hacer en Google Docs. Dejen el trabajo en la hoja de papel porque mañana la revisaremos en la clase.
Buenas noches,
Sra. Soberanis
Due:
Por favor compartan sus campanazos conmigo. (Los pondré en la categoría de ATL)
¡Qué disfruten el fin de semana!
Sra. Soberanis
¡Qué disfruten el fin de semana!
Sra. Soberanis
Due:
Vean las instrucciones adjuntas.---Tarea
No olviden mencionar el país y las palabras arqueología, gastronomía, baile etc.
No olviden mencionar el país y las palabras arqueología, gastronomía, baile etc.
Due:
Hola estudiantes!
Vas a crear un video en donde hables un poco de ti...en un minuto. Comparte en español lo que desees compartir. Por ejemplo, tu nombre, edad, cosas que te gustan y te disgustan, familia, amigos, mascotas. Pueden agregar cosas favoritas en el mundo como la música, deportes, libros, películas o lo que sea (que sea apropiado.) Hagan un clic al enlace de abajo cuando estén listos para grabar.
Código: 3aaf2e35
Vas a crear un video en donde hables un poco de ti...en un minuto. Comparte en español lo que desees compartir. Por ejemplo, tu nombre, edad, cosas que te gustan y te disgustan, familia, amigos, mascotas. Pueden agregar cosas favoritas en el mundo como la música, deportes, libros, películas o lo que sea (que sea apropiado.) Hagan un clic al enlace de abajo cuando estén listos para grabar.
Código: 3aaf2e35